Malezya Universitelerine Denklik

Malezya Üniversitelerine Denklik
Malezya'ya Denklik Konusunda yeni bir haber daha. ABET benzeri EAC Engineering Accreditation Council tarafından akredite olmuş mühendislik programlarından mezun olsalar bile denklik verilmeyen Malezya İslam Üniversitesi Mezunları, İlk 500 Üniversite sıralamasına girmiş çeşitli üniversiteleriyle Malezya'daki çeşitli üniversiteler pek çok yabancı öğrenci tarafından tercih etdilmekte. Ancak YÖK'ün denklik diretmesi nedeniyle Türkiye'den bu ülkeye gelen öğrenci sayısı yok düzeyinde. Bakalım bu kez Malezya Üniversitelerinden mezun öğrenciler haklarını alabilecekler mi? Aşağıda Malezya Üniversitelerine Denklik konusunda umut olabilecek yazı verilmektedir.

Denklik sorununa 'neşter' atıyoruz

YÖK Başkanı Özcan yabancı üniversite diplomalarına denklik verilmesi konusunda yeni bir çalışma başlattıklarını belirterek “Kriterlerimize uyan okullardan mezun olanlar artık mağdur olmayacak” dedi.

YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, yıllardır yurtdışından aldıkları diplomalarda denklik sorunu yaşayan binlerce öğrenciye müjde verdi. Özcan, denklik konusunda yeni çalışma başlattıklarını belirterek 'Kriterlere uygun, kaliteli üniversitelerden alınan diplomalara denklik vermek için çalışma başlattık. Sorunu çözeceğiz, günde YÖK'ün denklik verdiği 250 diplomayı imzalıyorumª dedi.

Yusuf Ziya Özcan diplomaları YÖK tarafından tanınmayan üniversitelerin derslerinin Türkiye'deki fakültelerin ders programları ile kıyaslanarak yeniden değerlendirildiğini söyledi. Özcan Denklik Komisyonu'nun fazla mesai ile çalışmaya başladığını, artık günde denklik verilen ortalama 250 diploma imzaladığını söyledi.

MAĞDURLAR İÇİMİ SIZLATTI

Denklik mağdurlarının kendisini de çok üzdüğünü belirten Özcan, Ahıska Türklerinden bir grubun denklik ile ilgili sorunlarını dinlerken gözyaşlarını tutamadığını belirterek 'Onların aileleriyle çektikleri sorunları dinlerken, gözlerim yaşardıAvrupa'da, Amerika'da doktor sayılıyorlar ama ülkemde işsiz, vasıfsız görülüyor. Bu çok üzücü” dedi.

Öcan'ı geçen hafta ziyaret eden Ahıskalı Aydınlar Derneği'inden bir grubun konuyu gündeme getirerek denklik sorunun çözülmesini istediği öğrenildi.

DÜNYANIN TANIDIĞI DOKTORLAR İNŞAATÇI!

Dernek başkanı Süleyman Aybek, eski Başkanlar Prof. Dr. Kemal Gürüz ve Prof. Dr. Erdoğan Teziç dönemlerinde taleplerinin sürekli reddildiğini belirterek “Özbekistan'da klinik şefliği yapmama rağmen, Türk olduğum için geldiğim Türkiye'de bu muamele canımızı yakıyor. Başka ülkelerin tanıdığı diplomamla inşaatta bile çalıştım” dedi. Aybek, YÖK'ten denklik bekleyen 120 doktor, 30 diş hekimi, 250 öğretmen ve 300 civarında mühendis Ahıska Türkü bulunduğunu, hepsinin eğitimlerini aldıkları işten başka işlerde çalışarak geçinmeye çalıştığını söyledi.

12 yıllık mağdur hikayesi Özcan'ı duygulandırdı

Özcan'ın yabancı üniversitelerden mezun olanların denklik sorununa dikkat çekmek için bahsettiği olayın geçen hafta 8 kişilik Ahıska Türklerinden oluşan bir grubun ziyaretinde gerçekleştiği öğrenildi. Denklik konusunda yıllardır süren mağduriyetlerini anlatan Ahıskalı Aydınlar Derneği Başkanı Süleyman Aybek'in sözleri Özcan'ı duygulandırdı. Özbekistan Taşkent Devlet Üniversitesi'nde aldığı diploması YÖK tarafından tanınmayan ve Bursa'da günübirlik işlerde çalışarak geçimini sağlayan Aybek “12 senedir Türkiyedeyim. Geldiğimde YÖK'e başvuru yapıp beklemeye başladım. O zaman 6 yaşında olan çocuğum oyuncak, bisiklet isterken, annesi 'Baban diplomasını alınca bisikletini alacağız' diye yatıştırıyordu. Şimdi çocuk 17 yaşında. 46 yaşında başvurduğum diplomama 58 yaşında denklik bekliyorum” dedi. Aybek, YÖK başta olmak üzere 12 yıldır çalmadığı kapı kalmadığını belirterek denklik sorunun çözülmese bile kendilerinin muhatap alınmasını istedi.

27.04.2008 tarihli Yeni Şafak Gazetesi

YAKUP BULUT ANKARA

Malezya İslam Üniversitesi Eğitim Giderleri

Malezya İslam Üniversitesi Öğrenci Giderleri
Bugün süreç modelleme dersinde Pareto prensibi ve Pareto prensibinin maliyet analizi ve anahtar süreç belirlemede kullanımını anlatırken bir aktivite gerçekleştirdik. Bu aktivitede Malezya İslam Üniversitesinde okuyan öğrenciler aylık maliyetlerini çıkardılar. Malezya'da eğitimi düşünenlere yararlı olur diye aşağıya özetliyoruz.

Maliyetler Malezya asıllı öğrenciler için ve yabancılar için çıkarıldı. Maliyetler öğrencilerin ortalama tahminlerine dayanmaktadır. Maliyetler blog okurlarına kolay olsun diye YTL'ye çevrildi.

Aktivite nasıl gerçekleştirildi?
1. Öğrencilerin aylık harcamalarını süreçlendirmeleri istendi.
2. Süreçlerin 10 gruba ayrılması istendi.
3. Öğrencilerden süreçlerin ortalama maliyetlerini çıkarmaları istendi.
4. Gruplar maliyetlere göre sıralandı.
5. Öğrencilerin Pareto analizi yapmaları ve Pareto analizi ve diğer anahtar süreç belirleme yöntemleriyle anahtar süreçleri ve ilgili grupları belirlemeleri istendi.
6. Maliyet azaltıcı tedbirlerle ilgili neler yapılabileceği tartışıldı.

Aylık Maliyetler
Malezya İslam üniversitesinde okuyan öğrencilerin maliyetleri şöyle (rakamlar öğrencilerin verdiği bilgilerden derlenmiştir)

Malezyalı Öğrenciler (Malezya Ringiti Üzerinden)
Tuition Fee (Öğrenci harçları)
Meals (Yiyecek içecek)
Travelling (Seyahat)
Allowance (Diğer harcamalar)
Stationary (Kırtasiye)
Entertainment
Health
Telephone-internet cafe (Cep Telefonu-internet)
Hostel (Yurt)
Clothing-Accessories-cosmetics etc
Malezyalı öğrencilerin aylık maliyeti 1365 ringit yani aylık 500 YTL 10 ayda ise 5000 YTL tutuyor.

Yabancı Öğrenciler (YTL üzerinden)
Tuition Fee (Öğrenci harçları) ................. 420 YTL
Meals (Yiyecek içecek) ......................... 130 YTL
Travelling (Seyahat) (Yıllık uçak parası dahil). 140 YTL
Allowance (Diğer harcamalar) ................... 45 YTL
Stationary (Kırtasiye) ......................... 50 YTL
Entertainment .................................. 30 YTL
Health ......................... ............... 20 YTL
Telephone-internet cafe (Cep Telefonu-internet). 70 YTL
Hostel (Yurt)................................... 40 YTL
Clothing-Accessories-cosmetics (giyim kuşam vs). 40 YTL
TOPLAM ............. 985 YTL (aylık)
10 AYLIK TOPLAM MALİYET (985x10) .. 9850 YTL (10 ayda)

Yani yeme içme okul masrafları herşey dahil yılda yaklaşık 10,000 YTL. Eğer burs bulabilirseniz bu rakamı yılda 5,650 YTL yani yaklaşık 6,000 YTL'ye çekebilirsiniz. Pareto analizi (80/20 prensibi) yapıldığında 985*0.8 =788 YTL'lik rakam ilk iki kalemde bitirilemiyor. Yani tam olarak pareto prensibine uymuyor. Kalemleri daha da çoğaltıp hassas tahminler alınırsa belki Pareto kuralına yaklaşabilir. Bu haliyle bile çğrenci harcamaları en büyük kalem olarak kendini belli ediyor. Pareto analizinin ayrıntılı açıklaması ve örneği için bakınız: Pareto analizi

Malezyalı Öğrencilerle Yabancı Öğrenciler
Malezya'daki yabancı öğrenciler İngiltere'deki ve diğer Avrupa ülkelerindeki yabancı öğrencilerle karşılaştırıldığında çok daha ucuz öğrenim görüyor. Yani Malezyalı 5,000 YTL öderken yabancı 10,000 YTL ödüyor. Yabancı öğrenci maliyeti/Yerli öğrenci maliyeti oranı Malezya'da 2. Bu oran örneğin İngiltere'de en az 10 civarında. Yani İngiltere'de yerli öğrenci eğitime 1 YTL öderken yabancı öğrenci 10 YTL ödüyor. Malezya'da ise yerli öğrenci 1 YTL öderken yabancı öğrenci 2 YTL ödüyor. İngiltere'de bu oranın yüksek olması kalitenin yanında aşırı talepten kaynaklanıyor.
Yukarıdaki hesaplamalarda yabancı öğrencilerin ilave ulaşım ve yiyecek giderlerini düşündüğümüzde gerçekten ideal bir ortam.

Acaba Türkiye yabancı öğrenci çekmek için ne yapıyor?

Notİ Yukarıdaki yazı sadece lisans düzeyindeki öğrencileri kapsamaktadır. Yüksek lisans ve doktora düzeyindeki eğitim giderleri farklıdır.
Malezya eğitim giderleri

25. Yıl Kutlamaları

25. Yıl Kutlamaları
Malezya Uluslararası İslam Üniversitesi'nin 25. kurulum yıldönümü nedeniyle 2008 Ocak ayı başında başlayan etkinliklerin Mayıs 2008'e kadar sürmesi bekleniyor. Bilindiği gibi, Malezya Uluslararası İslam Üniversitesi 1983 yılında açılmıştı. Aşağıdan 25. yıl kutlama etkinlikleriyle ilgili ayrıntılı bilgi alabilirsiniz.

---

Mühendislik Fakültesi Vizyon ve Misyonu

Mühendislik Fakültesi Vizyon ve Misyonu

Mühendislik Fakültesinin misyonu, sunduğu mühendislik programlarında temel ve ihtisas bilgisini ve pratiğini yeterli şekilde kapsayan, geniş bir yönetim, etik ve insanlık değerlerini içeren kaliteli bir mühendislik eğitimi sağlamak suretiyle mezunları toplumun mevcut ve yeni ortaya çıkacak ihtiyaçlarını karşılamada etkin ve verimli çözüm yolları geliştirebilecek mühendisler yetiştirmektir. Fakültenin vizyonu ise değerlere saygılı ve ahlakı esas alan dünya çapında bir mühendislik eğitim ve araştırma merkezi olmaktır.

Mühendislik Fakültesi

Mühendislik Fakültesi

Mühendislik Fakültesi, 1994 yılında açılmış olup, IIUM, 2004 yılında 10.yıl kutlamalarını gerçekleştirmiştir. Mühendislik Fakültesi şu anda her biri Malezya Mühendislik Birliği (Board of Engineers Malaysia-BEM tarafından akredite edilen 8 mühendislik programı yürütmektedir.

Mühendislik Fakültesi Vizyonu, ‘Değer ve etiklerle dünya çapında bir mühendislik eğitim merkezi olmak’ şeklinde özetlenebilir.

Mühendislik Fakültesi Misyonu ise ‘Mühendislikte temel ve ihtisaslaşmış bilgi ve pratikleri içeren kaliteli bir mühendislik eğitimi sunma’ olarak özetlenebilir.

Ulusal ve global iş pazarının değişken ve zorlu talepleriyle başedebilmek için, öğrencilerin bilimsel temel eğitim düzeylerinin ötesinde donanımları yönünde gayret gösterilmektedir. Bu amaçla, mesleki İngilizce, yönetim bilimleri ve kredili destekleyici müfredat faaliyetleriyle sunum teknikleri, internet kullanımı, literature tarama ve araştırma metodolojileri gibi kurslar müfredata çeşitli formlarda yerleştirilmiştir.

Mühendislik eğitiminde yeni eğilimlerle ilgili olarak, mezunların uluslar arası ortamlarda başarılarını sağlamak için, mühendislik fakültesi Hedef (Çıktı) Temelli Eğitim (Outcome Based Education-OBE), doğrultusunda Washington Accord kriterleri esasalınarak akreditasyon temelli çalışmalara devam etmektedir.

Hedef Temelli Eğitim (OBE) artık mühendislik fakültesindeki programlar ve kurs seviyelerinde uygulanmaktadır. Böylece, eğitim süreçleri mezunların hedeflenen kalite çıktılarının sağlanmasının garantilenmesine yönelik olarak planlanmaktadır.

Fakültenin sistem analizi felsefesi yaklaşımıyla, mühendislik programları disiplenler arası bir tümleşik ve kapsamlı eğitim sunmaktadır.

Üniversitenin vizyon ve misyonuna uygun şekilde, yaşamın manevi ve fiziksel yönlerini İslamın zengin kaynaştırma gücüyle harmanlayarak sadece rekabetçi kaliteli profesyoneller yetiştirmekle kalmayıp onların manevi, entellektüel, ahlaki ve etik değerlerle donanmış kişiler olmasını sağlamak.

Mühendislik eğitimine disiplinler arası bir yaklaşımla mezunların sadece endüstriyel ve beşeri problemleri çözmekle kalmayıp İslamın zengin prensipleriyle değişimleri başarıyla yönetme yeteneği kazandırmak amaçlanmaktadır.

Üniversite Vizyon ve Misyonu

Üniversite Vizyon ve Misyonu

Malezya Uluslar Arası İslam Üniversitesi vizyoner üniversitelerden birisidir. Vizyoner üniversite olmanın gereğini eğitim müfredatında ve girdiği çeşitli müsabakalarda yıllardır üst üste aldığı derecelerde görmek mümkündür. Üniversitenin vizyon ve misyonu aşağıda yer almaktadır.

Üniversite Vizyonu.

IIUM, uluslararası düzeyde bir eğitim mükemmeliyet merkezi olma konusunda liderliği vizyon olarak hedeflemektedir. Bu hedefi gerçekleştirmek için aşağıdakileri stratejik hedef olarak belirlemiştir.

• İslam’ın ve İslam Toplumlarının entellektüel dinamizmini yeniden canlandırmak
• İslam vahyi bilgisi ve değerlerini tüm akademik disiplinlerde ve eğitimsel faaliyetlerle kaynaştırma
• İslam Toplumunun bilimin tüm alanlarında eskiden olduğu gibi liderlik ve ileri rolünü yeniden hayata geçirme
• İnsan yaşam kalitesini ve medeniyetini geliştirmeye katkı sağlama

Vizyon ifadesinin özeti, "İslam’ın dünya görüşünden ve İslam’ın, bilimin birliği felsefesinden esinlenerek, tüm insanlığın yararına bilimin tüm dallarında İslam Topluluğunun dinamik ve ilerici rolünü yeniden inşa edecek lider bir uluslar arası merkez olma”.

Üniversite Misyonu.

Üniversitenin vizyonunu gerçekleştirmek amacıyla, IIUM aşağıdakileri misyon edinmiştir:

· İnsanlığın gelişiminde ihtiyaç duyulan çağdaş Müslüman anlayış ve kavrayışını amaç edinerek İslam Vahiy Bilgisiyle Beşeri Bilimleri pozitif bir şekilde kaynaştırma.

· İnanç, bilim ve ahlak kalitesini kaynaştırarak kaliteli entellektüeller, profesyoneller, ve bilim adamları yetiştirmek suretiyle hem Malezya hem de İslam Dünyasında kapsamlı ve dengeli, sürdürülebilir bir kalkınmayı sağlayacak bireyler kazandırma

· Akademik ve yönetici personelin sadece kendialanlarında değil beşeri ve sosyal bilimlerde de İslami değerler ve etikle donanmaları suretiyle İslam toplumuna daha iyi yaklaşmaları ve yararlı olmalarıiçin fırsatlar oluşturma

· İslami ahlak ve manevi değerlerin getirdiği kutsal kaynaklı mükemmeliyetin zevk ve kalitesini; öğrenme, öğretme, araştırma,danışmanlık, yayımlama, yönetim ve öğrenci yaşamı gibi tüm alanlarda yaşama felsefesi

· Kurumsal kültür olarak İslam dünya görüşü ve ahlaki değerlerini benimseyen entellektüel, bilim adamı, profesyonel, yönetici,teknik uzman, memur ve işçilerden müteşekkil uluslar arası bir topluluğun oluşturulması

· Malezya’daki ve diğer ülkeler ve topluluklar arasındaki kültürler ve medeniyetler arası diyalog ve karşılıklı anlayışın geliştirilmesi

· Akademik/akademik olmayan personel ve öğrenciler arasında derin bir sosyal sorumluluk anlayışına dayalı yaşam boyu öğrenme (life-longlearning) ortamının geliştirilmesi

Misyonözeti aşağıdaki şekildedir:

i. Entegrasyon (Integration)
ii. İslami Değerlerle Donanım (Islamization)
iii. Uluslar Arasıcılık (Internationalisation) ve
iv. Kapsamlı Eğitimsel Mükemmeliyet (Comprehensive Educational Excellence)

Malezya Uluslar Arası İslam Üniversitesi

Malezya Uluslar Arası İslam Üniversitesi

Malezya Uluslar Arası İslam Üniversitesi (International Islamic University Malaysia -IIUM),Türkiye, Malezya, Bengladeş, Mısır, Libya, Maldivya, Pakistan, Suudi Arabistan ve İslam Konferansı Örgütü tarafından 1983 yılında kurulmuş uluslar arası bir üniversitedir. Öğrencileri arasında dünyanın en geniş ülke profiline sahip üniversitelerin başında gelmektedir (100’den fazla farklı ülke). Mezunlarının akademik mükemmeliyet ve her yönden İslami değer ve ahlaki sistemini dengeleyen kişilikte bireyler olarak yetişmesine önem verir.

Üniversite kendisine misyon olarak, öğrenciler arasında (Triple I’CE) olarak bilinen, Bütünlük, İslami Değerler, Uluslar Arası Olma ve Kapsamlı Mükemmeliyeti (Integration, Islamization, Internationalization ve comprehensive Excellence) esas almıştır. Üniversite, bu misyon doğrultusunda, genelde İslam Toplumlarının özelde ise Malezya’nın kalkınmasında kilit rol oynayacak maneviyat ve profesyonellikle donanımlı geleceğin liderlerini yetiştirmeyi hedeflemektedir.

IIUM, içinde ana kuruculardan Türkiye’nin de bulunduğu yukarıda sayılı 8 ülkenin ve şu andaki yöneticisi değerli bir Türk Bilim adamı olan (Prof. Dr. Ekmeleddin İhsanoğlu) İslam Konferansı yönetimi altında çalışmaktadır. Dünya çapında pek çok ülke yönetimi, uluslar arası üniversite ve bilimsel ve eğitimsel kuruluş ile üye sıfatıyla çeşitli ortak projelere imza atmaktadırlar. Ayrıca Malezya’daki pekçok ticari kuruluşla özellikle öğrencilerin pratik çalışma deneyimleri kazanması amacıyla bağlantıları ve projeleri bulunmaktadır.